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martes, 19 de julio de 2016

RESEÑA "GRANDES AMIGOS"

La amistad y el verano, dos palabras que van de maravilla juntas como pocas otras. En esta parte de mundo, el verano es una época del año que aún conserva la esencia del tiempo perfecto para la infancia: no hay horarios rígidos, no hay obligaciones escolares, hay ritmos que se construyen sobre el placer, el descanso y el entusiasmo de descubrir el mundo. L@s niñ@s son dejad@s libres de explorar tanto el mundo exterior como su propio mundo de emociones: tienen ese tiempo tan necesario para hacer correr su fantasía, creando juegos que les ayudan a conocerse y a conocer al otro, descubriendo la emoción insustituible de vivir una aventura constante en la que cada día añade un nuevo capítulo, una nueva oportunidad de sentirse dueñ@s de sus vidas. 


Las amistades que se viven así, con esta frescura y esta libertad, son lo que más importa a un peque que pase ya de los 6 años: la presencia de sus padres ya no es tan necesaria, lógicamente necesitan aún su apoyo emocional y su disponibilidad constante, pero ya han entrado en esa etapa en la que el juego entre iguales es lo más importante a desarrollar para ell@s. A través del juego y de la interacción con tr@s niñ@s aprenden a relacionarse con l@s demás teniendo en cuenta sus necesidades y las de l@s otr@s, aprenden a comunicarse, a entenderse, a convivir pacíficamente para que tod@s puedan encontrar su espacio en el grupo. Ese aprendizaje es más valioso de cualquier discurso podamos hacer con ell@s, porque se construye sobre sus emociones y se les queda marcado en el alma, como parte de su vida misma.

Por eso amo dejar correr a mis hijas por delante mía, por eso no intervengo en sus conflictos a la primera, por eso organizo nuestras salidas pensando en ofrecerles un entorno natural donde puedan "perderse" con seguridad y crear juegos teniendo como único recurso su fantasía y su ingenio. Y esto es exactamente lo que hacen los niños protagonistas de la preciosa historia de amistad que nos cuentan Linda Sarah, con pocas y bien elegidas palabras, y Benji Davies, con sus inconfundibles y bellísimas ilustraciones: "Grandes amigos".


Grandes amigos
Autor@s: Linda Sarah, Banji Davies
Editorial: Andana


+3 años

Trama
Eto y Bir son amigos inseparables, viven la magia de su infancia disfrutando junt@s de tardes inolvidables. La llegada de un nuevo niño, que quiere sumarse a la pareja de amigo, provoca en Bir cierto pánico a perder su amistad con Eto, razón por la cual Bir decide no volver a jugar con ellos. Pasan los días y una tarde Eto y Chu, tocan a la puerta de Bir: han preparado una sorpresa que no dejará indiferente a Bir y que le ayudará a ver en la llegada de Chu un nuevo amigo, también para él. 


Contenidos y Valores
Este libro cuenta la magia: la que hacen los niños cuando hacen nacer un amistad. Eso estar el uno por el otro, ese fantasear compartido, esas ganas que hacen superar obstáculos y cansancio con ta de legar a una meta común. Eto y Bir juegan al juego más antiguo del mundo, transformando su caja en lo que ellos quieran que sea (¡imposible no recordar el álbum "No es una caja"!), creando sus mundo imaginarios y sus propias aventuras.


 Pero no solo esto cuenta este libro, ya que cuenta también lo que duele cuando uno de estos niños siente que la magia se ha roto, porque dejan de sentirse tan especiales para su amigo, una vez llega otro niño a coger su sitio.  


Bir se siente excluido, aunque ni Eto ni Chu hacen nada para excluirlo. Bir siente haber perdido esa exclusividad con su amigo y siente no ser ya tan importante, No es capaz de comunicarse, se cierra en si mismo y desahoga su rabia como puede. 


La reacción del padre no me ha entusiasmado, la verdad, ya que no muestra la mínima empatía hacia su hijo, no se interesa por lo que está pasando, juzga el ruido como falta de respeto y le grita que pare ya. Sin duda una forma de actuar que no comparto y que os comento porque uno de los objetivos que me propongo cuando reseño un álbum es contaros lo que me entusiasma de él pero también lo que no.
Pero creo que es un detalle que podemos ágilmente superar ya que el centro de nuestro interés en el libro es justamente la relación entre iguales y la figura del padre es accesoria, y en este caso creo que es más bien funcional a que el personaje sienta que el mundo entero está contra él, que nadie le comprende. Es como llevar al máximo su sentimiento de soledad para que sea más evidente para quienes leemos su historia y podamos comprender mejor su estado de ánimo. 

Lo que realmente me ha parecido hermoso de este cuento es la perseverancia de Eto y Chu en querer hacer entender a Bir que lo que quieren es estar todos juntos. Seguirán pasando por su casa para invitarlo a jugar y cuando verán que con solo esto no les basta, construirán para compartir con Bir una máquina enorme que le fascinará tanto que no podrá echarse para atrás!


Los tres se integran y ya son un trío en el que todos tienen su espacio, todos resultan importantes y especiales: Bir entiende que no hay nada que perder con la llegada de un nuevo amigo, sino todo lo contrario.
Un pequeño pero a la afirmación que cierra el libro "Es nuevo. Y es bueno" que me deja una sensación algo extraña, ya que parece casi "obligar" a la aceptación. Para mi gusto sobra, pero es un detalle, aunque como dije antes, ¡yo os lo comento todo! He estado hablando justamente de este tema con otras personas y fíjate que esa misma frase les ha emocionado y todo: cada un@ reacciona a su manera frente a un mismo estimulo según las experiencias vividas y su propia sensibilidad.


Una curiosidad: Cuando he leído este cuento con Serena, buscaba con afán por lo menos una niña que protagonizara el cuento. El hecho de que fueran todos niños le ha parecido muy extraño y sobretodo le ha dificultado identificarse con la historia que le encanta: ella ama jugar con las cajas, inventar historias y aventuras, convertirse en pirata y lanzarse a salvar a quienes se encuentran en peligro. Y su sensación al ver que no había niñas que hacían de estos juegos ha sido como de "entonces las niñas no hacen estos juegos, solo los hacen los chicos". Ya me encargué de explicarle que solo en este cuento hay tres chicos, pero que en la realidad chicas y chico juegan por igual a todo tipo de juego.


Ilustraciones


Llevaba esperando con muchas ganas el nuevo trabajo de Benji Davies, y mis expectativas no han sido en nada defraudadas. Este ilustrador es capaz de construir un mundo tan personal que cada vez que abro un libro suyo tengo la sensación de adentrarme en su alma. Voy de puntillas, porque cualquier detalle es un pequeño tesoro a descubrir: se huele el cartón de las cajas que arman los niños, se escucha la brisa que mueve las hojas del cerro Súbito, se siente la luz cálida del atardecer filtrar por nuestros ojos. 

Para qué y para quién
Para ayudar a nuestr@s hij@s a poner palabras a situaciones y estados de ánimo que muy probablemente han vivido y que les han dejado un poco abatid@s. Para aclarar que sentirse sol@, excluid@, dejad@ de lado, es algo que pasa a menudo, y que no por esto tenemos que abatirnos o sentir que no somos especiales.
Para hablar de la amistad y de la maravillosa oportunidad que tenemos cuando estamos con nuestr@s amig@s.
Para ver que para jugar no hace falta nada más que nuestra imaginación y las ganas de pasarlo bien.
Muy adecuado para hablar de empatía, emociones, convivencia, amistad.
Estupendo para l@s que empiezan a leer autónomamente ya que le texto es cortito y no les pesará leerlo, sino que le dará mucho gusto ver que ya saben leer sol@s un cuento entero
¡Perfecto para regalar a un amigo o a una amiga especial!

¡Pssssst!
En nuestra librería online, La Cuentería Respetuosa, ya podéis haceros con vuestro ejemplar de "Grandes amigos". ¡Haz clic aquí y te llevo!

lunes, 18 de julio de 2016

RESEÑA Y SORTEO "LO QUE TÚ QUIERAS"


En mis primeros - casi - 10 años de maternidad puedo decir sin tener la menor duda que uno de los retos más difíciles de la crianza respetuosa es el de conseguir encontrar el equilibrio entre libertad y responsabilidad. Reconocer a nuestr@s hij@s la posibilidad de conocer el mundo por si mism@s, de investigar e investigarse, de probar, de equivocarse, es el ejercicio más complejo que se nos propone a las madres y a los padres y eso es así fundamentalmente porque el modelo de crianza  y de educación que recibimos en su día ha sido bastante más rígido y prohibicionista. 

Pero es justamente allí que se encuentra el germen del cambio, en el atreverse a probar nuevas vías y a dar a nuestr@s hij@s lo que les pertenece por derecho: vivir la vida como protagonistas y no como muñequit@s bien vestid@s que no se manchan, que no gritan, que sencillamente no estorban el ritmo de los adultos. El dejarles experimentar, el permitir el juego libre, la exploración del medio natural y del mundo emocional es lo que madres y padres estamos poco a poco aprendiendo a hacer, enfrentándonos al miedo de no saber bien como poner los límites a la necesaria libertad que pertenece a nuestr@s pequeñ@s. Después de haber leído mucho sobre el tema -y sí, vuelvo a nombraros Rebecca Wild, con su "Amor y límites, libertad y respeto" como libro imperdible al respecto-, no tanto buscando la fórmula mágica que resuelva mis planteamientos sino sobretodo para entender mi miedo a no ser capaz de poner los límites correctos y en la modalidad adecuada, he llegado a la conclusión de que el tema libertad/límites es muy personal y que cada madre o padre debe saber analizar cada situación de forma individualizada, teniendo en cuenta la necesidad de todas las personas involucradas y de las capacidades de acción y resolución de cada un@.



Llegar a entender y aceptar que una única solución no existe, que una sola fórmula no es válida para todo@s, es el resultado de un trabajo de reflexión muy largo en el que las cuestiones que me he planteado han sido muchas y los mitos y los miedos desmontados también han sido bastantes.
En este camino de investigación hubiese agradecido infinitamente tener a mano el cofre que ha llegado a nuestra casa hace unas semanas ya que sus propuestas de reflexión sobre la libertad y sus límites me hubiesen resultado más que útil. Lo bueno es que ahora puedo utilizarlo con Mirella y empezar a ayudarla en este camino de investigación sobre el entendimiento de los límites de nuestras acciones con respecto a nosotros mismos, a nuestro sistema de valores y al resto del mundo.  Hoy os presento con todo detalle y con muchas ganas este cofre de filosofía visual "Lo que tú quieras" y como opino que se trata de una de las propuestas editoriales más interesantes que hay ahora mismo en España, desde nuestra librería online, La Cuentería Respetuosa, hemos organizado un SORTEO para que uno de vosotr@s pueda tener esta maravilla en su casa o en su aula :)
¡Empezamos con la reseña!



Lo que tú quieras
Autoras: Ellen Duthie, Danila MArtagón
Editorial: Wonder Ponder

+8 años, +12 años, adult@s

Contenido del cofre
14 láminas con escenas que dan mucho que pensar.
Más de 100 preguntas para mentes intrépidas.
3 láminas para crear escenas propias.
Guía de conceptos filosóficos sobre la libertad para niñ@s y adultos.
Propuestas de uso.
Póster de Lo que tú quieras.

No estamos frente a un libro, por lo menos no como solemos estar acostumbrad@s a ver. No tiene páginas sino láminas que no tienen un orden predeterminado y que presentan al lector una ilustración acompañada por una pequeña frase que ayuda a entender el sentido de la imagen misma. En el reverso de la lámina aparecen toda una serie de preguntas sobre la ilustración que nos guían en nuestro proceso de análisis y entendimiento de la situación representada y de cómo nos sentimos con respecto a ella.
Los lectores son llamados a la reflexión sobre varias situaciones que, con mucha probabilidad, hemos vivido, de una forma directa o indirecta.

Contenidos y valores
"Lo que tú quieras" es la tercera entrega que nos proponen Ellen Duthie y Marta Marangón dentro de la colección de filosofía visual para niñ@s de Wonder Ponder. Las primeras dos salieron hace un año y hablamos de ambas aquí en el blog: nos propusieron reflexionar sobre la crueldad con" Mundo Cruel", y sobre la Identidad, con "Yo persona". Sin duda los primeros dos temas pueden encajar dentro de este tercer tema ya que podemos plantearnos hasta que punto cierta libertad pude o no ser cruel o definir o menos la identidad de una persona. Y esto es posible porque lo que nos proponen estos cofres no es llegar a una solución, no es definir lo que es bueno y lo que no lo es, sino reflexionar, pensar, hacernos preguntar cosas para no acostumbrarnos a dar por hecho lo que se nos presenta como normal o justo. Un ejercicio que normalmente no se nos propone, ni a l@s adult@s ni a l@s pequeñ@s y que explica el escaso nivel de debate cultural y educativo que hay en  la sociedad actual. 


Sin tiempo para poder pensar, sin tiempo para poder tan solo tener como hipótesis que lo que estamos viviendo no es lo que realmente queremos vivir, y que lo que podemos imaginar puede convertirse en nuestra realidad. 
Estos cofres son valiosísimos porque nos ofrecen la posibilidad de reconsiderar muchos aspectos de nuestra vida cotidiana, tanto personal como global, y nos ofrecen el tiempo de una crítica, nos ofrecen la posibilidad de compartir esta lectura del mundo y de nosotr@s en el mundo junt@ con nuestr@s hij@s y alumn@s.

Las cuestiones que se nos propone analizar son muy profundas, y a partir de una situación, más o menos imaginaria -aunque todas todas todas tienen un fondo de realidad absoluto e innegable- nos invitan a verle pegas y virtudes. Hay varias láminas que nos han impactado mucho, y lejos de comentaros el porque, os las propongo aquí en imagen, cada una con su reverso.



Como veis el plantear cuestiones de este tipo a nuestr@s hij@s, nos ayuda a hablar de normas de convivencia, del respeto, de la posibilidad y de la necesidad de ser libres en un entorno compartido, sin que nadie se sienta invadid@ o goberna@ por otr@. En este sentido me han gustado mucho las cuestionen que plantean la libertad en relación a la edad de la persona: por ser niñ@ o por ser adult@s nuestra libertad se puede ver reducida o ampliada, o eso es lo que  aveces pensamos, sin poner en relación libertad con responsabilidad.


Estos cofres nos invitan a rehuir una visión simplista de las cosas, nos muestran la complejidad de un asunto a través de las muchas peguntas que relacionan a a cada situación y nos hacen ver como según el punto de vista una situación puede estar bien o no, puede resultarnos justa o injusta, puede gustarnos o no.

Lo que cabe resaltar es que es propiamente éste el intento de estos cofres, el hacernos pensar sin proporcionarnos una solución, un atrevimiento filosófico al que hoy en día no estamos acostumbrad@s y que por eso hace de estos cofres una propuesta única y valiosa.
Con ganas nos quedamos a la espera de los próximos tres cofres que Ellen Duthie y Daniela Martagón están preparando: 
  • ¿Será posible? (sobre lo posible y lo imposible)
  • ¡Pellízcame! (sobre realidad, imaginación y sueño) 
  • ¿Pero para qué? (sobre la felicidad y el sentido de la vida) 

Ilustraciones
El estilo de Daniela Martagón me fascina: la elección cromática combinada con los trazos bien definidos nos entregan unas imágenes peculiares que tienen mucha fuerza y que llegan con mucha rapidez a nuestro cerebro. Toda la veste gráfica de este proyecto me parece más que adecuada a su contenido consiguiendo transmitir con inmediatez los conceptos que se quieren analizar.
En el cofre viene incluido un poster, que viene a representar "La casa de la real gana" donde nos encontramos unas imágenes que de por si nos hacen preguntarnos sobre las normas de esa misma casa. Me ha parecido súperinteresante encontrarme entre los personajes que habitan esta mansión tan peculiar a los protagonistas de álbumes ilustrados que no podemos no conocer, como el tigre de "El tigre que vino a tomar el té", Mafalda, el Oso de "Yo quiero mi gorro" y el topo más famoso de la literatura infantil con "El topo que quería saber quién se había hecho aquello en su cabeza". Todos estos personajes cuentan historias en las que de una manera u otra la libertad de unos invade la libertad de otro: una idea genial la de proporcionarnos también reflexiones indirectas sobre el tema libertad/límites.


Para qué y para quién
Recomendado a partir de los 8 años, aunque veo su mejor aplicación a partir de los 12 años.
De hecho es una herramienta que considero de obligada presencia en los institutos ya que permite entablar unas conversaciones sobre una cantidad infinita de temas cotidianos pudiendo así crear proyectos válidos y activos para todo un curso escolar.
Estupendo para l@s adult@s que queremos entender el mundo de la infancia y que a menudo no llegamos a plantearnos las cosas desde el punto de vista de un peque. Con estas propuestas nos acercamos a ell@s, a su visión de las cosas y nos será más fácil entender sus perplejidad, sus preguntas y su necesidad extrema de libertad.
Para toda persona que quiera mirar más allá de lo cotidiano, que quiera plantarse dudas, aceptar la posibilidad de haberse equivocado, aceptar la posibilidad de imaginar un mundo diferente, poniendo a prueba todo un sistema de valores que sostiene un mundo que nos nos satisface por lo duramente injusto que es.

Tan maravilloso nos parece el trabajo de Wonder Ponder que como librería online La Cuentería Respetuosa ha querido sumar sus cofres a su catálogo: de momento somos la única librería online que los ofrece, aunque esperamos que a nosotros se sumen más puntos de ventas, porque creemos que es un proyecto que tiene mucha importancia y al que hay que dar toda la difusión posible. Y es también por esta razón que hoy desde nuestra librería, lanzamos el SORTEO del cofre "Lo que tú quieras". ¿Queréis apuntaros? Vaya pregunta, ¡seguuuuuro que si! Allá van las bases:

BASES FB

-Ser seguidor/a de la página FB La Cuentería Respetuosa
-Ser seguidor/a de la página FB Wonder Ponder
-Dar me gusta a la Publicación de la página FB sobre el sorteo y comentarla
-Compartir en vuestro muro la Publicación del sorteo en modalidad pública

BASES INSTAGRAM

-Seguir mi perfil de IG: literaturarespetuosa
-Seguir el perfil de IG: wonderponderonline
-Dar me gusta al post del sorteo y comentarlo invitando a 3 o más de vuestr@s amig@s

Recordar que si os apuntáis tanto en FB como en Instagram tenéis ¡doble posibilidad de ganar!
Tenéis tiempo para apuntaros al sorteo hasta el jueves 21 de julio.
El sorteo es válido para todo el territorio español.
El sorteo se efectuará como siempre a través de sortea2.com
Este sorteo no está avalado por Facebook.
El próximo viernes 22 de julio anunciaré la ganadora o el ganador aquí en el blog.

¡¡Suerte a tod@s!!

martes, 12 de julio de 2016

RESEÑA "NUNA SABE LEER LA MENTE"


Os propongo empezar la reseña de hoy con una reflexión sobre esta profunda, necesaria, y -según mi sentir- muy cierta afirmación de Rebecca Wild, una de las autoras que más me han acompañado (y que siguen acompañándome) en el camino de la crianza de mis hijas y de la que os recomiendo todos sus libros.

Rebecca Wild centró su vida en el entendimiento de la infancia y de sus necesidades de desarrollo y esa frase que he elegido para empezar la reseña de hoy resume la esencia de la actitud respetuosa que requieren l@s niñ@s por parte de madres, padres y educador@s y que muchas veces no se tiene en cuenta. Es fácil entender que cuando un niño sufre un agresión hay que darle nuestro cariño, nuestra presencia y ofrecerle nuestra ayuda en el entendimiento de lo acontecido, pero cuando un niño agrede, y hace uso de la violencia, verbal, sicológica o física no nos resulta igual de fácil abrazar, aceptar y ser disponibles. Solemos cerrarnos con la buena intención de transmitir a nuestr@s hij@s que esa forma de relacionarse no es correcta, y que para estar a gusto tod@s, hay que respetarse.
Lo que obviamos con esta actitud es la necesidad no satisfecha de es@ niñ@ que lo que está realmente haciendo es buscar una válvula de desahogo, para que sus sentimientos no le duelan tanto, y una forma de comunicar su estado emocional.

"Nuna sabe leer la mente", es un cuento muy especial, ya que nos invita a explorar ese territorio desconocido, el territorio de lo no dicho por parte de l@s niñ@s y que podemos llegar a conocer y reconocer una vez entendamos que las palabras a veces dicen otra cosa -a menudo opuesta- con respecto a lo que se siente.
Os invito a que os pongáis esas gafas mágicas y que descubráis conmigo ese mundo acallado de nuestros sentimientos.


Nuna sabe leer la mente
Autoras: Orit Gidali y Aya Gordon-Noy
Editorial: Bira Biro


+3/4 años

Trama
Nuna vuelve muy triste del colegio porque un niño la ha ofendido. Su madre la escucha, la abraza y la invita a ponerse unas gafas mágicas con las que la pequeña descubrirá que muchas veces las personas no dicen lo que piensan y no piensan lo que dicen. Empieza a entender el complicado mundo de la expresión emocional, así como las necesidades de amor no cubierta de much@s much@s niñ@s.
Nuna encontrará una solución estupenda a la cuestión: tenderá la mano hacia el niño que la ha ofendido y le invitará a jugar a su casa. El cariño romperá la violencia y la ofensa, para empezar a construir una bonita amistad.

Contenidos y valores
Cuando he leído por primera vez este cuento no podía creer que increíble fuese su trama y su propuesta de reflexión emocional.
Un cuento que habla de las necesidades de quien ofende, de quien es "el violento", para venir a decirnos cuan importante es el amor, y cuanto daño puede hacer la falta del mismo.


Es un cuento que consigue hacernos ver, gracias a unas gafas mágicas bien puestas en la nariz, que detrás de lo que las personas dicen o hacen hay mucho más: hay necesidades no satisfechas, hay dolor, hay incapacidad de comunicación y una bajísima autoestima.


Nuestra protagonista, después de haber utilizado las gafas mágicas, entiende que ya no le sirven: ya es consciente de que tod@s podemos hacer magia, tod@s podemos ser capaces de cambiar la realidad simplemente con nuestras palabras y nuestras acciones, si actuamos teniendo bien presente las necesidades emocionales nuestras como las de los demás.



Nuna tiene claro que ese niño que la ofendió necesita ser aceptado y querido y no juzgado o reprochado. Se muestra disponible y le abre las puertas de su casa, entendiendo algo que aún much@s adult@s no entienden: la única solución respetuosa para destruir la violencia es ofrecer amor, pero no simplemente ofreciendo la otra mejilla, sino dejando muy claro que las palabras del niño la han hecho sentir mal y que no está dispuesta a recibir más ofensas.


Nuna es un personaje proactivo, que busca una solución a los conflictos que se encuentra a vivir, que investiga, que se lanza en buscar soluciones que satisfagan además ambas partes implicadas en el problema.  Nuna es una niña empoderada, que confía en sus capacidades, que busca y encuentra soluciones, que no tiene miedo a expresar sus sentimientos tanto en la intimidad de a casa -como vemos que hace con su madre- como con l@s demás.

El personaje de la madre de Nuna me ha gustado muchísimo ya que se muestra disponible hacia su hija, la escucha, no minimiza sus sentimientos, y busca la manera de ofrecerle algo que la ayude a entender la complejidad de las relaciones con las personas. Me ha gustado mucho también la descripción indirecta de la familia de Nuna: tanto su padre como su madre se muestran cariñosos y disponibles hacia ella. Por los libros que aparecen en la estantería de su casa, vemos como su madre tiene mucho interés en profundizar en temas de crianza con enfoque respetuoso. La autora parece lanzarnos así una sugerencia indirecta: según lo que ofrezcamos a nuestr@s hij@s, est@s serán más o menos capaces de expresar su opinión, de querer que l@s demás les respeten, de buscar soluciones a problemas desarrollando su empatía.


Una curiosidad: Nuna tiene en su idioma original, así como en inglés y otros idiomas, una segunda parte que parece ser muy interesante, se titula "Nora and the magic eraser" (la traducción literal sería "Nora y el borrador mágico") en el cual nuestra Nuna se propone borrar todas las palabras hirientes que llegan a decir los demás. Aquí os dejo la portada y una imagen del original de este álbum. ¿A que promete?


Me ha fascinado conocer a la autora israelí Orit Gidali. En su obra casi siempre se refleja la dualidad entre la intimidad de las familias, pura y bella, y la violencia de fuera de ellas. Tengo muchas ganas de conocer más a fondo su obra, pero me tocará hacerlo en inglés ya que desafortunadamente no está aún traducida al español.

Ilustraciones
Sapientes toques de blanco, confieren un brillo a los personajes de la ilustraciones,dándonos la sensación de su tridimensionalidad, casi como si fueran estatuitas de porcelana.
Collage, acuarela, lápices y pinceladas de pintura acrílica se mezclan en un equilibrio perfecto, haciendo eco al concepto mismo del libro, que quiere hacer visible lo invisible.

Para qué y para quién

Súper recomendado para tod@s l@s niños, porque este cuento transmite una cantidad de valores increíblemente amplia y de una importancia capital para desarrollar habilidades de convivencia y aceptación del otro sin dejar de lado el autoestima. La expresión de las emociones es sin duda un elemento central de la historia, ya que es gracias a la capacidad de decir lo que se piensa y se siente, se consigue solucionar problemas en pro de una convivencia pacífica y placentera.
Y como no, lo veo estupendo para el aula, ya que desgraciadamente la realidad relatada en el cuento es de lo más frecuente que hay.
Muy adecuado también para un público adulto para entender cuales son los mecanismos de la violencia y del acoso que l@s niñ@s se encuentrana vivir entre ell@s: tener conciencia de las reales necesidades emocionales de todas las partes involucradas nos ayudará en ofrecer un acompañamiento más adecuado.

¡Pssssst!
Nuna ya esta disponible en nuestra librería online, La Cuentería Respetuosa. Haz clic aquí y te llevo ;)