8 ÁLBUMES PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA MUJER

Hoy se celebra el Día Internacional de la Mujer trabajadora, y desde mi pequeño rincón literario os propongo celebrar esta fecha tan importante con una selección de 8 (número no casual) álbumes ilustrados que reflejan varias facetas de las mujeres, de su complejidad emocional, de su inteligencia, de su valentía, de su indiscutible importancia en la historia de la humanidad. 

He querido entregaros una selección intencionalmente escueta, pero que abarca todos y cada uno de estos aspectos para que realmente nos paremos a reflexionar sobre la riqueza del universo femenino y sobre su necesaria presencia en todos los ámbitos culturales y sociales. ¡Empezamos!

Mujeres
Autora: Isabel Ruiz Ruiz
Autoeditado

+8 años

Abrimos esta selección con un álbum al que le tengo especial cariño, tanto por haber vivido paso a paso su gestación, como por su increíble contenido: unas ilustraciones que estremecen y que acompañan la historia de 18 mujeres extraordinarias que han dejado su paso en la historia y de las que tenemos que tener memoria y difundir conciencia.
 Aquí podéis leer la reseña completa de este precioso álbum.
La primera edición de "Mujeres" ya se ha agotado pero ya podéis reservar vuestra copia aquí en La Cuentería Respetuosa: hoy mismo Isabel nos está enviando las copias de la segunda edición y en un par de días lo tendremos disponible.

Mujeres
Autora: Lola Roig
Editorial: Thule

adultos

Otros álbum que lleva este nombre pero con enfoque distinto: aquí nos encontramos frente a una galería de imágenes y de microreflexiones que nos invitan a conocer sin velos y sin prejuicios al universo femenino, tanto viéndolo desde fuera, como desde dentro.
Aquí podéis leer la reseña completa del álbum.

Las que llevan
Autora: Cecilia Afonso Esteves
Editorial: Kalandraka

+6 años

Un álbum poético que canta la presencia de las mujeres como transmisoras de la sabiduría y de la organización cosmogónica.Aquí podéis leer la reseña completa del álbum.

Marieta 
Autor@s: Itziar Miranda, Jorge Miranda, Thilopia
Editorial: Edelvives

+ 8 años 

Una colección de relatos sobre las vidas de destacadas mujeres contadas por Miranda, una niña algo fantasiosa y apasionada de la historia. Aquí la protagonista es Marie Curie.

Juanita
Autor@s: Itziar Miranda, Jorge Miranda, Thilopia
Editorial: Edelvives

+ 8 años 

Una colección de relatos sobre las vidas de destacadas mujeres contadas por Miranda, una niña algo fantasiosa y apasionada de la historia. Aquí la protagonista es Juana La Loca.

Frida
Autor@s: Itziar Miranda, Jorge Miranda, Thilopia
Editorial: Edelvives

+ 8 años 

Una colección de relatos sobre las vidas de destacadas mujeres contadas por Miranda, una niña algo fantasiosa y apasionada de la historia.
Aquí la protagonista es Frida Khalo.

Gritos en la arena
Autor@s: Arturo Abad, Mónica Gutiérrez SernaEditorial: Narval

+ 8 años 

“Mamá quiero gritar” así se abre este cuento, recogiendo los deseos de expresión de una niña frente a su madre. La madre le explica que su deseo no puede realizarse, que ninguna mujer puede gritar. La madre muestra a su hija el camino hasta la orilla del desierto, sólo allí les he permitido gritar en la esperanza que un día sus gritos sean tantos y tan fuertes que no podrán quedarse inescuchados.Aquí podéis leer la reseña completa del álbum

Laberinto del Alma
Autora: Anna Llenas
Editorial: Planeta

+ 6 años

En 128 páginas, Anna Llenas nos invita a explorar muchos estados de ánimo que vivimos a lo largo de nuestra vida, y muy a menudo a lo largo de un sólo día. 58 entre estados de ánimos y situaciones emotivamente fuertes que son definidas con imágenes y acompañadas de una pequeña y aclaradora descripción, hacen que este gran álbum se configure como un verdadero Emocionario, dedicado sobretodo a la exploración emocional del universo femenino.Aquí podéis leer la reseña completa

Con este álbum cerramos esta peculiar selección que espero os haya resultado útil.

Pero antes de cerrar el post de hoy quiero dejaros el enlace a un post que escribí hace ya mucho:

 las princesas atípicas de los cuentos actuales. 

Veo oportuna aconsejar en este día también la lectura de este tipo de cuentos que rompen con los estereotipos de género y que proponen un enfoque nuevo y necesario para poder reconstruir y construir ya desde la infancia un imaginario diferente al que se suele proporcionar a las niñas de hoy, que serán las mujeres de mañana.

¡Espero que esta otra lectura también os resulte útil e interesante!

¡Que disfrutéis de este día así como de todos!

RESEÑA DEL ÁLBUM "CUANDO ANA ADOPTÓ A PERICO"

Como much@s de vosotr@s saben, en casa somos absolutamente amantes de los animales, sobretodo de los perros, así que os dejo imaginar lo que puede habernos gustado el álbum ilustrado del que os hablo hoy: "Cuando Ana adoptó a Perico"

Cuando Ana adoptó a Perico
Autoras: Ana B. Gómez, Natalia Umpiérrez
Editorial: Lobito Bueno

Audioreseña
Escucha una versión reducida de la reseña aquí

Trama
El perrito Perico aterriza con su nave espacial en la Tierra y precisamente en el jardín de la casa de Ana. Ana adopta a Perico y le cuida con la ayuda de sus padres. Busca hacerle sonreir y que no sienta añoranza por su casa, pero no consigue hacerlo después de muchos intentos. Finalmente descubrirá como poder hacer sonreir a Perico y junt@s podrán disfrutar de una preciosa amistad.

Contenidos y Valores
Este álbum es el álbum de debut de una nueva editorial que ya me gustó por su nombre: Lobito Bueno. Esta editorial gallega nace con la declarada intención de publicar cuentos educativos.
¿A qué se refiere con cuentos educativos? Vamos a verlo en el detalle a través del cuento de Ana y Perico.

Para empezar el cuento es bilingüe: en la página izquierda aparece el texto en castellano y en la derecha el texto en inglés. Ambos textos están absolutamente cuidados y construidos en rima, cosa que facilita el aprendizaje del vocabulario y la memorización de la historia. La traducción de un idioma a otro no es literal: ambos idioma vienen dejados libres de buscar su forma más natural de expresar un mismo concepto. Una elección que, como traductora, no puedo que aplaudir, ya que de esta manera se da a l@s lectores la posibilidad de acceder a ambos idiomas por lo que son y representan, sin tenerlos encorsetados en un "respeto al original" que asfixia y que termina por hacer inútil el intento de traducción.

Pero no definimos este cuento educativo solo por estar editado en dos idiomas, sino también por la atención dedicada a los contenidos que vehicula y a los valores que promueve. La relación entre Ana y Perico es una relación absolutamente respetuosa, ya que la intención de Ana con respecto a Perico no es la de obtener una mascota que satisfaga su placer, sino la de hacerle feliz. La madre y el padre de Ana aparecen igual de complacientes con Ana y el recién llegado, y frente a su inseguridad de estar en una nueva casa, les dejan sitio en su cama y colechan tod@s sin el menor problema!

En el ver feliz al otro encontramos parte de nuestra felicidad: un concepto sencillo pero no tan fácil de aplicar en nuestra vida diaria. A menudo nos puede el orgullo, el miedo a perder nuestro tiempo, la errónea convicción que tenemos que entregarnos por completo a la realización de nuestros sueños y proyectos. Y me atrevo a definir esta convicción como errónea solo por una razón: también en la aceptación del otro y en su complacencia estamos satisfaciendo nuestro yo más profundo. Así que no tener en cuenta el otro, sería como no tener en cuenta una parte de nosotros mismos, cosa que tendría como consecuencia nuestra infelicidad.

Lo que hará feliz a Perico será la libertad de verse con otros perros y poder disfrutar de un espacio de juego común entre iguales.

"Todos somos uno" parece ser el mensaje que nos transmite este cuento en más de una ocasión. De hecho podemos ver reflejado este concepto también en la colaboración que demuestran tener Ana y su padre a la hora de limpiar la casa de la caca y del pipí que ha ido haciendo Perico.

La intención de ofrecer un álbum que promocione la coeducación y que acabe con los estereotipos de género se hace clara cuando vemos imágenes como estas en la que es el papá quien coge la fregona para limpiar y la mamá es quien lee el periódico. Incluso los juguetes favoritos de Ana van definiéndose de una manera unisex: una guitarra, un camión, un payaso y un dinosaurio. ¡Nada de lazos rosas por todas partes!

Interesante la elección de incluir en la historia referencias al mundo real que pueden entender los adultos: el cuento demuestra así estar destinado a una lectura conjunta entre pequeñ@s y mayores, para que ambos se sientan cómodos con la lectura de los contenidos. Una manera estupenda para unir diferentes generaciones y hacer que la una se comunique con la otra.

Después del cuento nos encontramos con unas páginas de actividades que nos han parecido geniales: aunque se trate de una propuesta dirigida, está pensada para que l@s niñ@s den rienda suelta a su imaginación. Nos lo hemos pasado bomba haciendo los personajes de pis y caca: el lado escatológico siempre triunfa!!!

Genial también el listado de palabras en inglés y castellano que encontramos al final. Allí está, para libre consultación: ¡Mirella lo está aprovechando a tope!

Ilustraciones

Me han sorprendido pósitivamente ya desde la portada. El equilibrio entre colores, objetos y personajes que componen la ilustración es perfecto: la ilustración de cubierta nos anima a abrir el cuento donde la frescura de las imágenes nos lleva de la mano a lo largo de todo el álbum. Alegres, divertidas sin dejar de ser realistas, son perfectas para que l@s peques puedan identificar con facilidad momentos y escenas de su vida cotidiana añadiéndole esa pizca de magia que tanto amamos en los cuentos!

Para qué y para quién
Para l@s amantes de los animales, para hablar del respeto, del cariño y del acompañamiento que le debemos a las mascota que decidimos cuidar.
Un cuento para leer en familia, para estimular la unión de tod@s sus miembros.
Un óptimo recurso a usar en el aula, también gracias a las actividades que se proponen al final y que son el complemento perfecto a un cuento que en si nos ofrece la ocasión de un aprendizaje en valores.

Puedes comprarlo online en La Cuentería

Reseña: Gastón

Uno de los grandes afectos que he echado en falta durante mi infancia ha sido el que se da y se recibe de una mascota. Tanto mi madre como mi padre veían solo los aspectos negativos de tener una (la responsabilidad sobre todo) y cuando se ha dado la oportunidad de acoger a un alma peluda en nuestra casa, no me lo he pensado dos veces. El cariño que se tienen Daddo (así se llama nuestro pequeño yorkie) y las peques es mutuo e inmenso! De allí que mis hijas amen todo tipo de animal, pero sobre todo los perros. Así que imaginaros lo que le puede gustar el cuento que os reseño hoy : “Gastón”, de Andana Editorial.

Título: Gastón
Autor: Kelly Di Pucchio, Christian Robinson
Editorial: Andana editorial

+3 años

Trama
La perrita caniche Marilyn tiene cuatro adorables cachorros: Fi-fi, Fu.fu, Oh-la-la y Gastón. Gastón es algo diferente a sus hermanas: más grande que ellas y le cuesta un poco hacer las cosas con la misma delicadeza de ellas. Pero todos son muy queridos por su mamá que les educa a ser refinados y amantes de la etiqueta como es típico de esta raza. Un día la familia de Marilyn sale de paseo al parque y se encuentra con otra familia de perros. Vaya sorpresa se llevan todos cuando ven que Gastón es igualito igualito a la familia de bulldog que está allí y que Antoinette, la perrita de la otra familia, es igualita igualita a la familia de caniches.
Se estudian. Las madres creen que se ha cometido un error y tanto Gastón como Antoinette intentan poner las cosas en su sitio y van el uno a casa de la otra.

El resultado es desastroso ya que no cuadran con la manera de vivir de la otra familia, pese a que pertenezcan a una misma raza. Además las mismas mamás echan de menos a sus hij@s. Y así el día siguiente vuelven a encontrarse en el parque y cada uno vuelve a su familia. Las dos familias estrechan una linda amistad en la que comparten a diario sus habilidades y sobre todo muchos juegos!
Gastón y Antoinette terminarán por crear una nueva familia en la que criarán a sus cachorros en el amor y el respeto!

Contenidos y valores
Este cuento me ha fascinado por la capacidad de trabajar muchísimas temáticas, algunas más específicas y otras absolutamente universales, con una claridad absoluta para el publico de l@s más pequeñ@s.  Para que podamos apreciarlas todas y ver como se relacionan entre ellas las iré listando por puntos:

• Temática diversidad e integración:
  Gastón es evidentemente distinto a sus hermanas y hace todo lo que hace de una forma distintas a ellas: ladra fuerte, camina sin elegancia y hace desbordar el agua de su cuenco cada vez que bebe.  Pero esto no impide que Gastón sea querido y aceptado por su familia. De hecho el amor incondicional de su madre es presente a lo largo de todo el cuento. Su forma de ser no plantea un problema. Y el esfuerzo que Gastón pone en aprender lo que su madre le enseña no es una forma de anular su identidad, sino de compartir una misma forma de vida y Gastón lo hace con absoluta alegría: “él es el que luce la sonrisa más grande!”
  
  El ver que esta misma situación se propone en otra familia nos da pié para hablar del hecho de que el de Gastón no es un caso aislado, sino que es algo común y que también en el otro caso es vivido con absoluta serenidad.
  

  No solo entonces se plantea la aceptación de la diversidad del individuo, sino de la diversidad familiar. Este último aspecto se profundiza con increíble “facilidad” en un final espectacular que sella el cuento con una perspectiva  integradora y absolutamente respetuosa de la individualidad de cada uno ya que Gastón y Antoinette forman su propia familia en la que enseñarán a sus hij@s a “ser lo que quisieran”.

• Temática FamiliaA parte de la temática de diversidad familiar que acabamos de ver, en Gastón se presenta positivamente el concepto de unión familiar en la que todos los miembros que la componen están presentes. Mientras las primeras dos familias que conocemos tienen como único encargado de la crianza de los cachorros a la madre, en la familia final que se representa en la última página del cuento, tanto el padre –Gastón- como la madre –Antoinette- aparecen al lado de sus hij@s.
  Es evidente el mensaje de evolución generacional que nos quiere transmitir la autora Kelly Di Pucchio: gracias a un trabajo sobre la aceptación de la diversidad, de inclusión y de paridad de género hecho por sus familias de origen, Gastón y Antoinette son igualmente presentes y responsables hacia sus pequeñ@s, ambos asumen la responsabilidad de la crianza, de una crianza respetuosa.
  Este mensaje me parece extremadamente importante porque es como si reflejara el trabajo que muchas de nosotr@s estamos realizando en nuestros núcleos familiares, haciéndonos reflexionar sobre las consecuencias positivas que esto implica:una crianza respetuosa del individuo no repercute positivamente solo en la vida de nuestr@s hij@s sino también a nivel global, contribuyendo a construir una sociedad más sana, respetuosa y amorosa.
• Temática  Juicio socialMientras las dos familias no se encuentran, no se preocupan por cambiar la forma en la que viven. La comparación entre ellas y la expectativa social sobre los roles y las separaciones de  las razas hacen que vean las cosas bajo otra mirada, y en concreto, como “un grave error”. Ambas familias sacrifican su sentimiento para cumplir con la norma social. La infelicidad que esto conlleva les hace volver sobre sus pasos y entienden que las normas que tienen que estar por encima de todo tienen que ser las que aseguren la felicidad y el bienestar de tod@s.

• Temática sentimientosSon precisamente los sentimientos de los personajes de la historia los que les guían hacia la solución de su problema. Y el mensaje llega muy claro y nos arranca una tierna sonrisa: para elegir “bien” en nuestra vida, tenemos que tener en cuenta como nos sentimos. Si nos sentimos mal algo hay equivocado, si nos sentimos bien vamos en el camino correcto. Un mensaje universal de gran importancia vehiculado con absoluta claridad y a la vez con simplicidad, de modo que  l@s pequeñ@s captan el mensaje fácilmente y lo hacen propio.

• Temática aceptaciónAceptamos nuestros sentimientos, entonces, los aceptamos como correctos y necesarios para vivir plenamente nuestra vida. Aceptamos la forma en la que somos, pese a que pueda resultar no conforme a las normas sociales, aceptamos el otro, tal como es, lo aceptamos dentro del amor que nos une, dentro de la alegría, dentro de la amistad.
• Temática amistadGracias a la exploración y a la posterior comprensión de las diferencias, las dos familias de perros construyen una relación de amistad. Ambas familias intercambian sus capacidades y sus habilidades y la relación que establecen resulta ser enriquecedora para tdo@s.
• Temática GéneroLa familia caniche se asocia a todas esas características propias de la femineidad: delicado, elegante, limpio, ordenado y amante del rosa.
  En cambio la familia bulldog se asocia a las características típicas de la masculinidad: los cachorros bulldog son brutos, forzudos, más sucios.
  El hecho de que un elemento masculino entre a formar parte de la familia caniche y viceversa, hace que se rompan estos estereotipos tan claramente marcados. Al romperse el estereotipo y al aceptarse esta ruptura como positiva, el efecto que obtenemos es el de una absoluta “paridad”, bajo la cual se anulan los clichés de género y se abre la posibilidad a que un chico pueda lucir con gusto el color rosa rosa.

Todas estas temáticas surgen a través de una historia contada con humor, ternura y ligereza. ¡Un álbum ilustrado excelente!

Ilustraciones
Christian Robinson nos lleva de la mano en un mundo de la estética absolutamente vintage pero con colores vívidos y alegres. Con pequeños trazos nos entrega una infinidad de expresiones que caracterizan los personajes en cada momento de la historia, ayudándonos en la exploración de los sentimiento y de las emociones.

Una nota “de color”: Mirella y Serena me han sorprendido con su imaginación cuando mirando la ilustración de l@s caniches vist@s desde atrás me han dicho: “¡Parecen muñecas!”. 

Y madre mía, ¿Cómo le dices que no? De la serie: nunca sabemos lo que van a sacar de un cuento nuestr@s peques!!!

Para qué y para quién
Como habéis podido apreciar, este álbum ilustrado es de una riqueza increíble, y lo añadiría dentro de los imprescindibles de una biblioteca para niñ@s ya que nos ofrece la ocasión de trabajar una gran cantidad de temáticas “de un solo golpe”.
Estupendo recurso para fomentar la lectura autónoma: Mirella se lo pasa pipa leyéndole este cuento a Serena, una y otra vez, una y otra vez!

Puedes comprarlo online aquí en nuestra librería, La cuentería

Reseña: Gritos en la arena

Tiempos de paz es lo que todos deseamos y muchos en este mundo añoran.
Como pueblos, como familias, como etnias, como género. Discriminaciones injustificables maltratan a nuestr@s vecin@s  a nuestr@s amig@s, a perfect@s desconocid@s y, en el fondo, a nosotr@s mism@s. Un escenario desolante y amargo penetra en nuestros ojos y a través de ellos llega a nuestras almas, dejándonos el silencio de una reflexión a la que no podemos substraernos y que es, también, parte de nuestra maternidad.

Y es justamente a través de un diálogo muy emotivo entre madre e hija que se desarrolla “Gritos en la arena”, un álbum ilustrado que abre una ventana sobre la realidad de las mujeres musulmanas que viven al margen de sus mismas vidas.

Gritos en la arena
Autor: Arturo Abad, Mónica Gutierrez Serna
Editorial: Narval

+8 años

Trama

“Mamá quiero gritar” así se abre este cuento, recogiendo los deseos de expresión de una niña frente a su madre. La madre le explica que su deseo no puede realizarse, que ninguna mujer puede gritar. La madre muestra a su hija el camino hasta la orilla del desierto, sólo allí les he permitido gritar  en la esperanza que un día sus gritos sean tantos y tan fuertes que no podrán quedarse inescuchados.

Contenidos y valores

“Gritos en la arena” no es simplemente un cuento, es un si un grito, que pretende ser escuchado por quien lee, por quien presta su atención a la historia que recoge: la niña musulmana que abre el cuento, encarcelada en su cultura, privada de su derecho de expresión  y de su derecho a soñar, a querer cambiar el mundo, pide a su madre qué hacer con sus gritos y con sus sueños.

“Nosotras no gritamos, nosotras no soñamos”. Mujeres que viven fuera de sus cuerpos o encerrados en ellos, que soportan el abuso que perpetúan sobre ellas en su cultura y que observan los desastre de la guerra que destroza su país.

Hasta la orilla del desierto, se desplazan, hasta el margen de su mundo, en el que la arena se extiende como un mar desde el que comunican sus deseos al resto del mundo.

Allí si que gritan, gritan con todas sus fuerzas para que su realidad sea conocida por “los otros”, confiando en que llegará un momento en el que los gritos y los sueños serán tantos y tan grandes que se harán reales.

Un cuento que quiere abrir nuestras conciencias sobre la situación en la que están viviendo miles y miles de mujeres en el mundo, abusadas, violadas, silenciadas, anuladas por la cultura que las domina. Un cuento que pretende recoger y amplificar la voz de una infancia prohibida, que pide a gritos vivir la vida. Un cuento que nos habla de la importancia de expresar nuestro dolor, y de denunciar nuestra disconformidad con situaciones que no creemos justas y que nos están perjudicando hasta la esencia más profunda de nuestro yo. Gritos en la arena, son gritos de denuncia pero son también gritos que alimentan la esperanza de que un día esos mismos gritos serán escuchados y tanto que podrán cambiar la realidad.

“La montaña es enorme, son muchos los gritos, son muchos los sueños”

No podemos localizar en un sitio específico esta guerra y estos conflictos: precisamente por ello nos damos cuenta de que son muchos y que no podemos ni debemos ignorarlos.

Ilustraciones

Fondos blancos, hacen destacar aún más los sencillos retratos de los personajes del cuento. La delicadeza de los trazos de Mónica Gutiérrez Serna se funde con los ruidosos rayones de colores que rompen un mundo gris y silencioso, consiguiendo salir de las páginas y grabar un mensaje de rebelión en nuestros ojos.

Para qué y para quién

“¿Mamá, hay guerras en el mundo en este momento?”
”Sí cariño”
”¿Dónde? ¿Cerca de aquí?”
”No tan cerca, pero tampoco tan lejos”
”Mamá, si hubiera una guerra yo huiría”
”Es lo que están haciendo muchos mi amor”

Justamente ayer mi hija mayor me preguntaba esto al salir del cole. Y con toda la sinceridad y el amparo que pude demostrarle le contesté. Este cuento nos ayudará a hablar de temas tan profundos y duros como los conflictos armados, la violencia de género, las mujeres en las diferentes culturas, y los diferentes conceptos de libertad.